Teknik membangun belajar matematika itu sangat senang semenjak dini, nah itulah pokok bahasan kita kali ini yang akan kita bahas bersama, so baca baik-baik ya kalo ada belum sempurnanya tolong di tambahi di komen ya, terima kasih sebelumnya....
Untuk meningkatkan rasa cinta pada matematika anak perlu dirangsang semenjak dini. alasannya ialah kalau anak sudah memasuki umur balita kita sanggup sedikit-sedikit mempersembahkan konsep matematika enteng. Rangsangan sanggup dilakukan secara rutin biar mempersembahkan dampak kasatmata dalam meningkatkan kecerdasan kebijaksanaan pada anak.
Secara tidak sadar dalam lingkungan disekitar kita meneemui banyak sekali angka dan hitungan yang sanggup kita hubungkan dengan konsep matematika. misal contohnya ketika membeli buah apel. Buah apel yang kita beli tentu akan mempunyai jumlahdan sanggup kita hitung. Kalau kita yang menghitung mungkin tidak mempersembahkan imbas yang berarti,. tapi kalau kita menyuruh bawah umur kita ( kalo yang sudah punya anak) atau bawah umur tetangga ( bagi yang belum punya anak dan tetangganya punya anak, hehehe....) untuk memmenolong menghitungkan berapa jumlah buah apel yang kita beli tentunya dengan percapan yang sangat senang maka itu akan memmenolong konsep matematika yang secara sadaar dan tidak sadar menanamkan bahwasannya berguru matematika itu sangat senang iya to. Dari hal sepele namun menjadi sangat bermanfaa untuk buahhati kita atauuuu buahhati tetangga.
lalu bagaimanakah mengajarkan cara mengenal konsep belajar matematika untuk anak-anak?
Untuk melatih anak kita berguru matematika maka kita sanggup mempersembahkan stimulasi dg metode antara lain :
1. Konsep waktu
Konsep waktu sanggup kita ajarkan dengan mengenalkan bawah umur suasana pagi, siang, sore dan malam. Selain itu kita sanggup mengajarkan dan mengenalkan pada anak jumlah hari, bulan atau tahun. Media jam dinding sanggup digunakan untuk mengenalkan konsep matematika. Kapan papa pulang kerja atau jam berapa papa berangkat kerja, dan ceritakan hal tersebut pada anak. Ajak anak sedikit berpikir wacana hal-hal ibarat ini (tapi tetep dalam ranah yang sangat senang ya ), alasannya ialah nantinya anak akan memahami hal tersebut.
2. Konsep Pengukuran
Konsep pengukuran sanggup dikenalkan pada anak dalam hal-hal bersifat sederhana. Misal wacana rendah atau tinggi Saudaranya sanggup dijadikan referensi rangsangan pengukuran. Ketika anak lain lebihtinggi dari pada anak kita maka sanggup dijelaskan bahwa diayang lebih tinggi dibandingkan dengananak kita. Untuk konsep jumlah maka sanggup kita mengajak anak kita menghitung jumlah barang-barang belanjaan. lalu bandingkan antara kantong lain yang ibu belanjakan. Besar kecilnya kantongbelanjaan belum tentu memilih kalau kantong besar akan mempunyai jumlah banyak. Hal-hal lainnya yang lebih sederhana sanggup kita kreatifkan sehingga anak sadar tidak sadar sudah berguru ilmu matematika.
3. Konsep pembagian terstruktur mengenai suatu benda
Pembelajaran mengelompokkan suatu benda terbukti efektif membangun kebijaksanaan buah hati kita. Misal kita ambil referensi didapur. kita sanggup memdiberitaukan pada anak jenis-jenis benda dalam satu kelompok/jenis misal sendok dikelompokkan sendiri, garpu sendiri, dg begitu sanggup ditanamkan suatu benda sanggup dijumlahkan kalau dalam satu jenis/kelompok, dan banyak lagi referensi lain silahkan berkreasi sendiri.
4. Konsep angka & berhitung
Dalam pengenalan angka dan berhitung kita sanggup berkreasi sendiri, Sebagai contoh:
a. Memdiberikan anak mainan dengan tema angka. Biarkan bawah umur bermain untuk mengurutkan.
b. Ketika sedang dikendaraan, maka kita sanggup mengajak bawah umur menghitung jumlah minimarket yang terlihat disepanjang perjalanan.
c. Meminta anak kita untuk membagi-bagikan masakan pada kawannya secara merata.
d. Mainan buah-buahan yang sanggup dibelah maka sanggup mengajarkan bawah umur wacana konsep setengah, sepertiga, maupun seperempat.
Masih banyak media lain yang sanggup kita gunakan secara efektif. intinya kita gunakan rutinas sehari-hari untuk mengenalkan konsep-konsep matematika yang nantinya akan anak gunakan pada ketika anak akan beranjak dewa, cayooo semangat ayo tanamkan kalo matematika itu sangat bahagia.
